文娱中心

公民参与和领导中心

红色的

公民参与中心 & 领导力(CCEL)通过提供志愿者机会将学生与社区联系起来, 实习, 学生就业, 以及社区学习课程. 学生们为当地的倡议做出贡献,他们发展了重要的技能,这些技能将在大学课堂之外为他们服务. 教师利用CCEL的社区合作伙伴为学生提供实践项目,以补充他们传统的课堂学习.

连接学生和他们的社区

强烈的社区意识是圣母学院的主要支柱之一. 玛丽斯特的学生被赋予资源来利用他们的兴趣,并对当地社区和其他地区产生重大的社会影响.

公民参与中心 & 领导力将学术界与社会行动联系起来. 通过与全校教职工合作, 我们能够提供基于社区的学习课程, 比如专业写作入门, 互动媒体, 在西班牙语世界交流, 以及《bet亚洲365欢迎投注》. 除了培养创新教学, 我们为让学生接触重要的社区组织和新的职业道路而感到自豪.

以社区为基础的学习

公民参与中心 & 领导力促进了公民参与和基于社区的学习(CBL)的原则,使学生能够将他们的学术工作与他们更广泛的兴趣联系起来. 参与CBL为学生提供了解决问题的工具和信心,需要在他们的社区产生积极的变化. Janet Eyler和Dwight E. Giles (1999), CBL提供 "...一种体验式教育形式,学生通过一系列的行动和反思来学习.” 将学术课程与实践活动和深刻反思相结合,为社区带来了真正的成果,并为学生带来了更深的理解和技能. 这些经验提高了人们的认识,进而导致更有效的社会变革.

图为学生在招聘会上向雇主讲话.

为学生

  • 丰富对课堂材料的理解
  • 提高对重要社会问题的认识
  • 发展基本技能(如.g. 批判性思维,解决问题)的学术工作和职业生涯
学生向教员展示研究成果的图片

为教师

  • 开发新的方法来提高学生的学习质量
  • 通过与社区合作伙伴建立新的关系,为研究和出版开辟新的途径
  • 与其他学科或机构的教师建立联系
图为学生在社区花园工作.

社区伙伴须知

  • 通过开发有价值的人力资源来实现组织目标
  • 增加解决重大社会问题的集体影响
  • 与新的利益相关者建立伙伴关系,吸引新的志愿者

玛丽和鲁珀特·塔弗暑期实习计划

每年夏天, 一群非常积极的玛丽斯特学生留在校园参加玛丽和鲁珀特·塔弗暑期实习计划, 哪些项目能让本科生与当地非营利组织合作,参与社区改善项目. 参与者获得可观的津贴, 学费减免, 以及项目期间的校内住宿. 作为项目的一个组成部分, 实习生在哈德逊河流域的一个经批准的非营利组织实习,并在夏季学期完成商定的目标. 塔弗实习生与教师和他们的非营利合作伙伴一起设计他们的实习项目,并确定他们的工作将解决的关键问题.

资产的出版商

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见主任:博士. 梅丽莎Gaeke

梅丽莎一. Gaeke, Ph值.D. 是公民参与中心的主任 & 玛丽斯特学院政治科学高级专业讲师. 她拥有南加州大学索尔·普莱斯公共政策学院的公共管理博士学位.

她的兴趣包括让学生参与教他们公民参与的活动,并与非营利组织合作,建立他们获取资源和与利益相关者联系的能力. 20多年来,她一直致力于创建和支持公民参与项目.

了解更多bet亚洲365欢迎投注博士. Gaeke >
铺满201
梅丽莎.Gaeke@Marist.edu
(845) 575-2914

图像73%的图标.

课后社区参与

参加CCEL课程的学生中,有73%的人计划在课程结束后参与社区活动.

图像81%的图标.

基于社区的学习认可

81%的学生认为以社区为基础的学习有助于他们更好地理解所要求的课堂讲课和阅读材料.

150 +图标的图像.

的机会
保持联系

我们在波基普西及其周边地区提供了150多个非营利性实习机会, 以及“为美国而教”和“美国服务队”等间隔年项目.

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